viernes, 18 de noviembre de 2011

ASAMBLEA DE SOCIOS MARTES DIA 22 DE NOVIEMBRE


Playa de Arinaga, 14 de noviembre de 2011.

Estimados padres y madres:

Nos complace convocarles a la celebración de la Asamblea General del AMPA “Las Salinas” del curso 2011-2012 que se celebrará el  MARTES 22  de noviembre a las 18:00hrs en primera  y 18:30 hrs. en segunda convocatoria en el Centro Escolar.

El orden del día será el siguiente:

1.       Lectura y Aprobación del Acta anterior.
2.       Aprobación Cuentas y  Memoria Anual 2010/2011.
3.      Proyectos curso 2011 – 2012 (actividades extraescolares alumnos – padres)
4.      Subvenciones.
5.      Valoración Presupuesto Curso 2011 - 2012.
6.      Continuidad de la asociación de cara a las próximas elecciones.
7.      Ruegos y preguntas.

Si hay algún otro punto que desee que se trate en esta asamblea rogamos lo hagan llegar por escrito a este AMPA antes del 18 de Noviembre.

Atentamente,


Olegario de la Cruz Vega
Presidente AMPA Las Salinas


jueves, 10 de noviembre de 2011

BOLETIN FARO NOVIEMBRE 2011


domingo, 6 de noviembre de 2011

NOTIFICACIÓN CLASES DE INGLES LUNES / MIÉRCOLES

Estimados Padres:
En el día de hoy, el profesor entregará a su hija/o el libro Activity Book. NO HAY QUE ENTREGARLE AL PROFESOR EL DINERO. El precio de los libros son:
Surprise 2: 13,50€
Surprise 4: 16€
Surprise 5: 16€
Explorers 6: 17,50€

Recuerden que la cuota de noviembre se corresponde con 9 clases (socio: 45€ - no socio: 50€)
Por favor, con la cuota del mes de noviembre incluyen el dinero del libro.
A su vez les enviamos un archivo con la comparación de niveles, objetivos y metodología para que puedan conocer un poco más acerca de la actividad que realizan sus hijos.
Si no pueden abrir los archivos que enviamos, visiten nuestro blogs o el facebook y encontraran todas las notificaciones publicadas.


http://ampalassalinasceipveintedeenero.blogspot.com/

https://www.facebook.com/#!/ampalassalinas

Para cualquier consulta o cualquier dificultad con el pago del libro: : Teléf.: 638 788 949 (Mónica)
Email: ampa.salinas@gmail.com 

Saludos Cordiales

Olegario de la Cruz Vega
Presidente AMPA Las Salinas

NOTIFICACIÓN CLASES DE INGLES MARTES / JUEVES A LAS 18:00 H

Estimados Padres:
En el día de hoy, el profesor entregará a su hija/o el libro Activity Book. El precio es: 16 €. NO HAY QUE ENTREGARLE AL PROFESOR EL DINERO. Recuerden que la cuota de noviembre se corresponde con 8 clases (socio: 40€ - no socio: 45€)
Por favor, con la cuota del mes de noviembre incluyen el dinero del libro, o sea:
Socio: 56€ - No Socio: 61€

A su vez les enviamos un archivo con la comparación de niveles, objetivos y metodología para que puedan conocer un poco más acerca de la actividad que realizan sus hijos.

Si no pueden abrir los archivos que enviamos, visiten nuestro blogs o el facebook y encontraran todas las notificaciones publicadas.

http://ampalassalinasceipveintedeenero.blogspot.com/
https://www.facebook.com/#!/ampalassalinas

Para cualquier consulta o cualquier dificultad con el pago del libro: : Teléf.: 638 788 949 (Mónica)
Email: ampa.salinas@gmail.com 

Saludos Cordiales

Olegario de la Cruz Vega
Presidente AMPA Las Salinas

NOTIFICACIÓN CLASES DE INGLES MARTES / JUEVES A LAS 19:00 Y 20:00

Estimados Padres:
Les informamos que el grupo de martes y jueves del horario 19hrs y 20hrs NO USARÁN ACTIVITY BOOK. Trabajaran con las fotocopias que les proporcionará el profesor, en la medida que sean necesarias.
A modo orientativo, los alumnos de las 19hrs prepararan el nivel correspondiente de Jet Set 3 y los de las 20hrs el nivel Jet Set 4.
Les recuerdo que la cuota de noviembre corresponde a 8 clases: socios 40€ - no socios 45€.
A su vez les enviamos un archivo con la comparación de niveles, objetivos y metodología para que puedan conocer un poco más acerca de la actividad que realizan sus hijos.

Si no pueden abrir los archivos que enviamos, visiten nuestro blogs o el facebook y encontraran todas las notificaciones publicadas.

http://ampalassalinasceipveintedeenero.blogspot.com/
https://www.facebook.com/#!/ampalassalinas

Para cualquier consulta: Teléf.: 638 788 949 (Mónica)
Email: ampa.salinas@gmail.com


Saludos Cordiales

Olegario de la Cruz Vega
Presidente AMPA Las Salinas

viernes, 4 de noviembre de 2011

OBJETIVOS Y METODOLOGIA DE LAS CLASES DE INGLES CON NATIVO:


Edades 4 - 5
Objetivos
Familiarizarse con el inglés por primera vez de tal manera que fomente la creatividad y expresión oral.
Comunicarse oralmente usando preguntas y respuestas sencillas, además de seguir instrucciones básicas.
Reconocer algunos de los componentes de los principales grupos de vocabulario (colores, números, colegio, comida, partes del cuerpo, familia, ropa, animales…).
Metodología
Para estimular la expresión y comunicación oral se emplea un método de trabajo basado en actividades divertidas como por ejemplo, juegos interactivos, música, cuentos, ejercicios auditivos ... A través de las actividades de manualidades los alumnos consolidan a su vez su capacidad de dibujar, colorear y recortar.
Edades 6 - 10
Objetivos
Los alumnos practican las cuatro destrezas del idioma a través de una experiencia lúdica e interactiva para así optimizar la participación.
Comprender información general y específica en contextos orales y escritos en situaciones cotidianas.
Producir textos orales y escritos breves y sencillos en situaciones de comunicación real o simulada relevante a estas edades.
Fomentar la fluidez de la expresión además de la pronunciación y entonación de la misma.
Adquirir actitudes abiertas de comprensión, respeto, atención e interés hacia la lengua, sus hablantes y su forma de vida y cultura.
Metodología
A través de una experiencia lúdica e muy interactiva, para así optimizar la participación, los alumnos practican las cuatro destrezas del idioma. Entre los métodos usados encontramos los cuentos, diálogos, canciones y simulaciones en pareja. Los materiales se basan en la medida de lo posible en la vida real de los alumnos, para así fomentar la motivación y estimular la imaginación.
Edades 11 - 16
Objetivos
Aprender estructuras gramaticales más complejas incorporando todos tiempos verbales de forma progresiva.
Aumentar la base de vocabulario adquirida, incorporando a su vez expresiones típicas, frases hechas y modismos.
Reconocer los sistemas básicos de la fonética para mejorar la pronunciación y entonación.
Desarrollar más confianza a la hora de comunicarse y desenvolverse de forma oral y escrita, en una diversidad de situaciones cotidianas, además de contextos más específicos.
Metodología
Entre los medios empleados encontramos las canciones, simulaciones, los proyectos, juegos didácticos y el trabajo en grupo entre otros, a través de los cuales los alumnos disfrutan de muchas oportunidades de practicar el idioma. Se busca optimizar la participación de los alumnos con el fin de consolidar su capacidad de comunicarse de forma correcta, fluida y con confianza.



COMPARACIÓN DE LOS NIVELES DE INGLÉS:

JET (Junior English Test) SET (Senior English Tests).
Niveles de inglés para niños entre 7 y 12 años. Existen 7 niveles de preparación para niños y jóvenes desde Foundation a nivel 6. El nivel Foundation es el más sencillo y va dirigido a los más pequeños. Busca evaluar su capacidad de contestar a preguntas básicas y describir imágenes divertidas. El nivel 6 de estos certificados requiere que el alumno posea conocimientos consolidados de inglés en contextos escritos y orales. El candidato tiene que demostrar su dominio de una amplia variedad de estructuras gramaticales y una base extensiva de vocabulario y expresiones hechas. Cada nivel consta de cuatro partes – lectura, escritura, oral y comprensión.
YLE Cambridge Young Learners
Niveles de inglés para niños de entre 7 y 13 años. Consta de 3 partes (Comprensión lectora y Expresión escrita, Comprensión auditiva y Expresión oral) que evalúan las capacidades adquiridas por el niño. Al final del proceso el alumno tendrá un nivel que comprenda 3 niveles: Starters, Movers y Flyers,
A1 - Puede comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy sencillas, como objeto de satisfacer necesidades concretas. Puede presentarse a sí mismo o a otras personas, así como hacer preguntas o contestarlas dentro de un marco de datos personales cómo, dónde vive, gente que conoce y cosas que tiene. Puede comunicarse de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio, claro y dispuesta a ayudar si fuese necesario.
A2 -Puede comprender las frases y expresiones más habituales sobre temas de importancia cotidiana (información básica de ámbito familiar, de compras, geografía local, empleo). Puede comunicarse de una forma simple, que requiera un intercambio sencillo y directo sobre temas de interés familiar o cotidiano. Puede describir con palabras sencillas aspectos de su entorno, entorno inmediato, así como temas de primera necesidad.
B1 -Comprende los puntos principales de una información dada de forma clara sobre temas que conoce dentro de su ámbito como pueda ser el trabajo, la escuela, ocio, etc. Puede enfrentarse con éxito a la mayoría de las situaciones que puedan surgir dentro del marco de viajes en zonas donde se hable el idioma. Puede producir textos sencillos sobre temas que le sean familiares y de interés familiar o cotidiano. Puede describir con palabras sencillas aspectos de su entorno, entorno inmediato, así como temas de primera necesidad.
B2 -Comprende ideas principales de textos complejos, tanto si se trata de temas concretos como abstractos, incluyendo debates técnicos dentro de su especialidad. Puede desenvolverse con cierto grado de fluidez y espontaneidad para hacer posible el diálogo con nativos, sin complicaciones para ninguna de las partes. Puede escribir textos claros y detallados sobre una amplia variedad de temas y defender un punto de vista señalando las ventajas y desventajas de las diferentes opciones.
C1 -Capaz de comprender una amplia gama de textos de cierto nivel, así como de cierta extensión y reconoce el significado implícito de los mismos. Puede expresarse de forma fluida y espontánea sin esforzarse excesivamente en encontrar las expresiones adecuadas. Puede utilizar la flexibilidad del idioma con propósitos sociales, académicos o profesionales. Puede construir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas complejos, demostrando una utilización bien controlada de las estructuras.

Olegario de la Cruz Vega
 Presidente AMPA las Salinas
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